Semana 9

 

Bitácora

 

Como habitual se realizó la sesión de clase de Introducción a la escritura académica a las 9 de la mañana, primero leyéndose escritos hechos por un par de estudiantes y realizando las respectivas retroalimentaciones por parte del docente, recalco una retroalimentación importante hecha por el profesor, las citas de más de 40 palabras no llevan comillas.

El profesor felicito a los estudiantes y expresó la fascinación ante la valentía de las personas al lanzarse para ser leídas frente a toda una clase y en general le pareció de un nivel muy bueno las bitácoras realizadas.

La clase consistió en una presentación por parte de unos estudiantes, actividades creadas por los expositores y el profesor, finalmente se realizaron reflexiones de los estudiantes acerca de lo visto en la sesión y por último se dejó el respectivo trabajo que es esta bitácora.

Ese día se tenía como actividad un exposición donde junto a unas compañeras y yo la llevamos acabo frente a toda la clase. En este tema de las presentaciones, no ha sido mi punto fuerte en lo que llevo en mis estudios por lo que estaba nervioso en esa clase, de esto pienso que la única forma de llegar a potencializar esta habilidad de presentarse ante un público es simplemente lanzándose a exponer, así como dice el profesor al momento de escribir.

 La presentación se titulaba ¿Cómo escribir con claridad y precisión? Que como su mismo título indica, se habla de algunas herramientas a tener en cuenta para escribir de una forma específica y precisa para que el mensaje que se quiera transmitir mediante el texto llegue correctamente al lector.

Se tocaron temas como organización de textos, esto mediante encabezados y subencabezados, contenidos como la seriación, la fluidez, errores comunes al momento de escribir, reducción de discriminación, el antropomorfismo, el tiempo verbal, la voz activa y la pasiva y por último el lenguaje inclusivo.

Esto temas vistos en clase junto a los documentos subidos por el profesor, me hace ser más consciente del tacto que uno debe tener al momento de escribir y lo relaciono con las relaciones personales, que al igual que la escritura uno debe tener ese tacto correcto y dejar a un lado los prejuicios y estereotipos.

Es importante ser claro al momento de escribir, ser lo más específicamente posible para evitar que el lector se confunda y mal entienda lo que está leyendo, dejar al lado el lenguaje discriminatorio, ya que esto puede hacer que nuestro escrito pierda seriedad, validez y por supuesto herir a las personas.

La exposición tanto como el documento dejado en E-aulas nos brindan nuevos conocimientos para dejar a un lado el lenguaje discriminatorio y lograr tener un texto que llegue a un alcance más grande de personas y con esto tenga un alto nivel académico.

Mi conclusión a partir de la clase y el documento es que indudablemente sería muy bueno tener en cuenta estas herramientas presentadas en la exposición y los principios de las normas APA para reducir la discriminación con el fin de respetar a las demás personas y aceptar las diferencias.